trong dòng đời vội vã có nhiều người dường như đã quên đi tình nghĩa giữa người với người

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Tổng

Chủ đề 1:

Đọc-hiểu (Ngữ liệu ngoài SGK, là 1 trong đoạn trích nằm trong loại văn bạn dạng nghệ thuật và thẩm mỹ hoặc vấn đề với dung tích khoảng chừng 200 – 300 chữ ).

– Nhận hiểu rằng, công thức miêu tả, phong thái ngữ điệu, giải pháp tu từ… của văn bạn dạng.

– Nhận biết vấn đề được thể hiện tại, phản ánh thẳng vô văn bạn dạng.

– Khái quát mắng được chủ thể hoặc ý chủ yếu của văn bạn dạng.

– Hiểu được nghĩa tường minh và hàm ẩn của văn bạn dạng.

– Lí giải nội dung, chân thành và ý nghĩa cụ thể, sự khiếu nại, vấn đề vô văn bạn dạng.

Viết đoạn văn ngắn ngủn trình diễn tâm trí về yếu tố xã hội được khêu gợi lên kể từ văn bạn dạng phát âm hiểu

Số câu.

số điểm:

tỉ lệ %

2

1.0

10%

1

1.0

10%

1

1.0

10%

4

3.0

30%

Chủ đề 2:Làm văn :

– Nghị luận về truyện ngắn ngủn tiến độ 1930 – 1945

1 Hai đứa trẻ (Thạch Lam)

2.Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân)

3. Chí Phèo (Nam Cao)

Xác lăm le chính yếu tố cần thiết nghị luận: Nghị luận về một quãng văn/hình tượng/ yếu tố nội dung/nghệ thuật… của kiệt tác, đoạn trích văn xuôi

– Triển khai vấn kiến nghị luận trở nên những vấn đề, khối hệ thống ý rõ nét.

– Đảm bảo quy tắc chủ yếu mô tả, người sử dụng kể từ, bịa đặt câu

– Đảm bảo cấu tạo bài bác văn nghị luận .

– Vận dụng chất lượng tốt những thao tác lập luận, phối hợp nghiêm ngặt thân thiện lí lẽ và dẫn chứng;

– Bài ghi chép trình diễn một cơ hội thuyết phục, lập luận nghiêm ngặt văn ghi chép đem xúc cảm.

Bài ghi chép tạo ra, đem những con kiến giải riêng rẽ thâm thúy, thuyết phục; diễn tả thú vị, thuyết phục.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2

20%

2

20%

2

20%

1

10%

1

7

70%

Tổng câu

Số điểm,

Tỉ lệ %

3.0

30%

3.0

30%

3.0

30%

1.0

10%

4

10.0

100%

Phần I: Đọc – hiểu (3,0 điểm)

– Tiếng Việt

– Nhận diện được thể thơ lục bát

– Nêu tính năng của thể thơ với việc thể hiện tại tâm lý nv trữ tình

– Chỉ đi ra được bộ phận gọi đáp trong khúc thơ

– Văn học

Hiểu được nội dung của đoạn thơ

– Làm văn

Viết được đoạn văn ngắn ngủn trình diễn tâm trí của bạn dạng thân thiện sau thời điểm phát âm đoạn trích

Tổng: – Câu

-Điểm

1 0,

5

5%

3

1,5

15%

1

1,0

10%

5 câu

30%= 3 điểm

Phần II: Làm văn (7,0 điểm)

– Tạo lập văn bạn dạng (NLVH).

– Viết bài bác văn nghị luận về một quãng trích văn xuôi vô kiệt tác Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân)

Tổng

1

7. 0

70%= 7 điểm

Tổng

– Số câu

(Tỷ lệ)

– Điểm

1

5%

3

15%

1

10%

1

70%

6

100%

10 điểm

SỞ GD & ĐT ……….

TRƯỜNG trung học phổ thông ………….

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I 

Môn: Ngữ văn 11- Cơ bản

(Thời gian tham thực hiện bài bác 90 phút)

Phần I

Đọc hiểu

2

– Tác dụng: Thể lục chén đem dư âm nhẹ dịu, thiết thả, thắm thiết góp thêm phần thể hiện tại tâm lý chiều chuộng, ghi nhớ ngóng của những người chiến sỹ bề ngoài trận dành riêng cho tất cả những người u già cả ở quê nhà.

0,5

3

– Thành phần gọi – đáp: “Bầm ơi”

0,5

4

– Nội dung chính: Đoạn trích thể hiện tại tình yêu chiều chuộng thiết tha của những người chiến sỹ dành riêng cho tất cả những người u vất vả, lam lũ điểm quê ngôi nhà. Trong đoạn thơ, hình hình ảnh người u trung du hiện thị thiệt đơn sơ với chiều chuộng thâm thúy nặng trĩu giành cho những người con đang được ngày tối chũm súng canh phòng sự bình yên tĩnh của Tổ quốc.

0.5

5

Học sinh đem rất nhiều cách thức trình diễn, tuy vậy rất có thể theo dõi triết lý sau:

Tình kiểu tử là tình yêu linh nghiệm cao quý tuy nhiên từng người tất cả chúng ta đều cần trân trọng. Đó là tình yêu chất lượng tốt đẹp tuyệt vời nhất tuy nhiên tớ thừa hưởng bên trên cõi đời này, tình yêu này sẽ bồi che linh hồn tớ, nâng niu linh hồn tớ, trở nên điểm tựa mang lại tớ bên trên từng bước một đàng đời …

1,0

Phần II:

Làm văn

6

1.Mở bài:

Nguyễn Tuân được review là 1 trong trong mỗi cây cây bút tài hoa nhất của nền văn học tập nước ta văn minh. Trong những sáng sủa tác của Nguyễn Tuân, những anh hùng thông thường được mô tả, nom nhận như 1 người nghệ sỹ . Và kiệt tác “Chữ người tử tù” cũng rất được kiến thiết bằng phương pháp nom nhận vì vậy. Trong khi, ngôi nhà văn vẫn khôn khéo tạo ra lên một trường hợp truyện vô nằm trong độc đáo và khác biệt. Đó là cảnh mang lại chữ vô ngôi nhà giam- là phần rực rỡ nhất của thiên truyện này “một cảnh tượng xưa ni trước đó chưa từng có”.

Xem thêm: máy tính không bắt được wifi

1,0

2.Thân bài

* Giới thiệu tóm lược về anh hùng Huấn Cao

– Huấn Cao vốn liếng là người đại nghịch ngợm dám khởi nghĩa ngăn chặn triều đình đương thời. Khởi nghĩa thất bại, ông bị xem là giặc bị tóm gọn nhốt và xử án xử quyết.

– Những ngày đầu vô ngôi nhà lao, Huấn Cao trầm trồ lãnh đạm, khinh thường viên quan liêu coi ngục, tuy nhiên sau thời điểm biết sở trường cao quý của nguc quan liêu, ông vẫn đồng ý mang lại chữ.

0,5

* Phân tích cảnh mang lại chữ

– Cảnh mang lại chữ : “ Một cảnh tượng xưa ni trước đó chưa từng có”

+ Hoàn cảnh và vị trí mang lại chữ : thông thường được ra mắt ở những điểm thư chống, còn ở phía trên lại ra mắt thân thiện ngôi nhà tù –nơi ngự trị của bóng tối, điều ác -> những loại cừu địch với nét đẹp.

1,0

+ Tư thế của những người dân mang lại chữ và nhận chữ cũng “xưa ni trước đó chưa từng có”: kẻ đem quyền bính thì không tồn tại “quyền uy”.”Uy quyền” thuộc sở hữu Huấn Cao- kẻ bị tước đoạt chuồn tất cả quyền. Người cầm quyền sinh, quyền sát thì “khúm núm”, “run run”, trong những khi kẻ tử tù thì đàng hoàng , đàng bệ .Kẻ đem tính năng dạy dỗ tội phạm thì đang rất được tội phạm “giáo dục”.

1,0

– Cho lời nói khuyên:

+ Nội dung lời nói khuyên: Huấn Cao răn dạy viên quản ngại ngục kể từ quăng quật vùng ngục tù nhơ dơ, tìm đến vùng thanh tao nhằm kế tiếp sở nguyện cao quý và lưu giữ thiên lộc mang lại lành lặn vững vàng.

+ Ý nghĩa. của lời nói khuyên: Là lời nói di huấn của Huấn Cao ( cũng chính là của phòng văn ) nhắn cho tới quản ngại ngục và toàn bộ quý khách : Muốn đùa chữ cần lưu giữ lấy thiên lộc ; vô môi trường xung quanh của điều ác, nét đẹp khó khăn tồn bên trên vững vàng bền; Chữ nghĩa, thiên lộc ko thể sinh sống công cộng với tội ác và điểm ngục tù thâm tối. .

1,0

+ Tác dụng của lời nói răn dạy : Hành động bái lĩnh của ngục quan liêu …và sức khỏe cảm hóa trái đất.phẳng tuyến đường của ngược tim, sức khỏe ấy càng được nhân lên gấp nhiều lần.

0,5

Phần I.

Đọc hiểu

– Ngữ liệu: văn bạn dạng nhật dụng.

– Tiêu chí lựa lựa chọn ngữ liệu:

+ 01 đoạn trích.

+ Độ nhiều năm khoảng chừng 200 – 250 chữ.

+Tương đương với văn bạn dạng HS và đã được học tập đầu tiên vô lịch trình lớp 11.

– Chỉ đi ra công thức miêu tả được dùng vô văn bạn dạng.

– Chỉ đi ra nội dung của văn bạn dạng.

-Trình bày cơ hội hiểu về một cụ thể vô văn bạn dạng.

– Liên hệ trí tuệ của bạn dạng thân thiện. Nêu biện pháp của bạn dạng thân thiện về yếu tố đưa ra kể từ văn bạn dạng.

Phần II.

Làm văn

Nghị luận văn học

Nghị luận về một quãng thơ.

Viết 01 bài bác văn.

Phần I: Đọc –hiểu

Câu 5

Đoạn văn đáp ứng những ý:

– Mối mối liên hệ thân thiện cho và nhận vô cuộc sống

– Bài học tập bạn dạng thân thiện trong công việc cho và nhận

1,0

Phần II: Làm văn

Phân tích đoạn trích vô kiệt tác Chí phèo của phòng văn Nam Cao. Từ cơ phán xét nghệ thuật và thẩm mỹ vô truyện độc đáo và khác biệt của Nam Cao.

5.0

0,5

0,5

3,0

1,0

Bài thực hiện cần thiết đáp ứng những đòi hỏi cơ bạn dạng sau:

1. Yêu cầu về kĩ năng:

– tường cách tiến hành bài bác văn nghị luận văn học tập, bố cục tổng quan rõ nét, áp dụng chất lượng tốt những thao tác lập luận.

– tường cơ hội lựa chọn và phân tách dẫn triệu chứng nhằm thực hiện sáng sủa tỏ vấn kiến nghị luận.

– Bài ghi chép mạch lạc, vô sáng sủa, đem xúc cảm, ko vướng lỗi chủ yếu mô tả, người sử dụng kể từ, ngữ pháp.

2. Yêu cầu về con kiến thức:

Cần đáp ứng được những ý cơ bạn dạng sau:

– Giới thiệu vài ba đường nét về người sáng tác, kiệt tác, đoạn trích

+ Nam Cao là ngôi nhà văn chất lượng tốt vô nền văn học tập văn minh Việt Nam… với phong thái nghệ thuật và thẩm mỹ độc đáo

+ Chí Phèo là kiệt tác tiêu biểu vượt trội của phòng văn trước cách mệnh mon Tám

+ Đoạn trích là phần khai mạc kiệt tác với giờ chửi của anh hùng Chí Phèo. Đồng thời thể hiện tại tài năng nghệ thuật và thẩm mỹ của Nam Cao vô cơ hội vô truyện của ông.

– Phân tích đoạn trích

+ Nội dung

++ Đối tượng chửi: Chửi trời, chửi đời, chửi cả thôn Vũ Đại, chửi phụ vương đứa nào là ko chửi nhau với hắn, chửi kiểu đứa bị tiêu diệt u nào là đẻ đi ra Chí Phèo -> Từ ko xác lập cho tới xác lập, kể từ ko rõ ràng cho tới cụ thể…

++ Kết quả: không có ai chửi nhau với hắn

=> Ý nghĩa giờ chửi của Chí Phèo

++ Bộc lộ sự bất lực, thất vọng, đơn độc của Chí thân thiện cuộc sống.

++ Thể hiện tại khát khao được tiếp xúc với quý khách, là sự việc phản kháng, là nỗi nhức, thảm kịch bị kể từ chối của trái đất bị XH cự tuyệt.

– Nghệ thuật:

+ Ngôn ngữ người sáng tác phối hợp ngữ điệu nhân vật

+ Trần thuật linh hoạt: khi thì theo dõi điểm nom của người sáng tác, khi thì theo dõi điểm nom của nhân vât.

+ Giọng điệu: nhiều giọng điệu, khi tách bạch, khi xen kẽ giọng mô tả phản hồi của phòng văn, giọng của dân thôn Vũ Đại, giọng nhân vật…

+ Tả, kể linh động, đem sự xen kẽ những lời nói kể điệp cú pháp, liệt kê, chêm xen, câu văn ngắn ngủn liên tục tạo ra kịch tính

– Nhận xét :

+ Cách vô truyện độc đáo và khác biệt tạo ra sự bất thần, tò mò mẫm, dồn nén, tạo ra tuyệt vời cho tất cả những người phát âm.

+ Tạo mẩu truyện kể không tuân theo tuyến tính thường thì kể từ quá khứ cho tới lúc này, tuy nhiên theo dõi lối kết cấu kể từ lúc này – quá khứ – lúc này -> Cách vô truyện độc đáo và khác biệt của phòng văn

PHẦN

CÂU

NỘI DUNG

ĐIỂM

Phần phát âm hiểu

1.

Đọc đoạn văn và vấn đáp kể từ câu 1 cho tới 4:

3,0

– Bài thơ được ghi chép theo dõi thể thơ lục chén.

– Tác dụng: Tạo được giọng điệu tâm tình, thiết tha, thâm thúy lắng mang lại bài bác thơ và xung khắc họa thành công xuất sắc tâm lý của anh hùng trữ tình: đợi ngóng, xót xa xăm, mong ước người bản thân yêu thương hãy lưu giữ vẻ đẹp nhất chân quê, hồn quê thực thụ.

0,5

0,5

2.

– Phương thức miêu tả chủ yếu : biểu cảm (có thể thêm: tự động sự, miêu tả).

0,5

3

– Nhân vật trữ tình: anh hùng anh – chàng trai.

0,5

4.

– Biện pháp tu kể từ :

+ Liệt kê ( phục trang của cô nàng );

+ Câu căn vặn tu kể từ ( 4 câu ) : “Nào đâu kiểu yếm…nái đen? ”;

+ Điệp ngữ : nào đâu.

1,0

Phần thực hiện văn

I

Yêu cầu chung: Thí sinh biết áp dụng kiễn thức và kĩ năng về dạng bài bác nghị luận xã hội muốn tạo lập văn bạn dạng. Bài ghi chép cần đem bố cục tổng quan vừa đủ, rõ rệt rang, đem xúc cảm, bảo đảm an toàn tính link, ko vướng lỗi chủ yếu mô tả, kể từ ngữ, ngữ pháp.

2.0

Từ bài bác thơ “ Chân quê ” Nguyễn Bính tớ vẫn bàn về sự lưu giữ gìn bạn dạng sắc văn hóa truyền thống dân tộc:

– Mỗi dân tộc bản địa đều phải sở hữu bạn dạng sắc văn hóa truyền thống riêng rẽ. Bản sắc cơ ko cần tình cờ tuy nhiên giành được.

– Đó là thành phẩm của việc kết tinh nghịch những độ quý hiếm văn hóa truyền thống gốc, căn bạn dạng, cốt lõi của dân tộc bản địa và đã được thách thức qua quýt mon năm.

– Cho nên, ai ai cũng cần lưu giữ gìn bạn dạng sắc văn hóa truyền thống dân tộc bản địa.

1,5

– Bàn luận, không ngừng mở rộng vấn đề:

– Liên hệ một số trong những đối tượng người sử dụng vô xã hội đem lối sinh sống theo đòi dẫn theo văn hóa truyền thống truyền thống lịch sử bị đánh tan (dẫn chứng).

– Cần tiếp nhận đem tinh lọc những độ quý hiếm tinh tuý của văn hóa truyền thống những dân tộc bản địa không giống nhằm thực hiện giàu sang và đa dạng thêm thắt nền văn hóa truyền thống dân tộc bản địa.

0,5

II

Phân tích vẻ đẹp nhất hình tượng anh hùng Huấn Cao vô truyện ngắn ngủn “Chữ người tử tù ” của Nguyễn Tuân.

5,0

– Đảm bảo cấu tạo về bài bác văn nghị luận: Có đầy đủ những phần hé bài bác , thân thiện bài bác, kết bài bác. Mở bài bác nêu được vấn đề; thân thiện bài bác tổ chức thực hiện được yếu tố bao gồm nhiều ý/đoạn văn; kết bài bác Kết luận được yếu tố.

0,5

Xác lăm le chính vấn kiến nghị luận

0,25

1. Giới thiệu chung
– Giới thiệu người sáng tác Nguyễn Tuân, truyện ngắn ngủn “Chữ người tử tù” và anh hùng Huấn Cao.

0,25

Cảm nhận :

*Vẻ đẹp nhất tài hoa:

– Nhân vật Huấn Cao được review là anh hùng đẹp tuyệt vời nhất vô trái đất anh hùng của nguyễn Tuân và là anh hùng điển hình nổi bật của văn học tập thắm thiết trước năm 1945

– Huấn Cao được reviews con gián tiếp qua quýt cuộc hội thoại của quản ngại ngục và thầy thư lại, ông là 1 trong người có tiếng về nghệ thuật và thẩm mỹ thư pháp: “Chữ ông Huấn Cao đẹp nhất lắm…”

– Chữ Huấn Cao đẹp nhất bởi vì nó kết tụ tinh tuý, tận tâm, ước mơ của những người chũm cây bút nên quản ngại ngục mới mẻ ước ao: “Có được chữ ông Huấn tuy nhiên treo là giành được vật báu bên trên đời” .

– Quản ngục cần tốn không ít công sức của con người nhằm hy vọng van nài được chữ Huấn Cao. Ông bỏ mặc lệ luật ngôi nhà tù biệt đãi Huấn Cao.

– Nguyễn Tuân không chỉ có mệnh danh con gián tiếp mà còn phải mệnh danh thẳng vẻ đẹp nhất tài hoa ấy của Huấn Cao vô cảnh mang lại chữ sau cuối. Trước quản ngại ngục và thầy thư lại, Huấn Cao chính là 1 trong người nghệ sỹ thư pháp, ông dồn không còn tận tâm vào cụ thể từng đường nét chữ: vuông vắn, tươi tỉnh, phiêu, trình bày lên những ước mơ vùng vẫy của một đời người…

0,25

0,25

0,25

0,25

*Vẻ đẹp nhất của khí phách hiên ngang, quật cường :

– Trước Khi vào trong nhà lao, Huấn Cao là 1 trong trang nhân vật nghĩa hiệp, chọc trời khuấy nước.

– Khi vào trong nhà lao, Huấn cao vẫn hiên ngang, quật cường, ko sợ hãi trước cường quyền, đấm đá bạo lực và tử vong (hành động rét mướt lùng chúc mũi gông nặng trĩu trước mặt mũi binh lính, thản nhiên nhận rượu thịt, thái chừng coi thường thông thường quản ngại ngục…) .

=> Hình tượng Huấn Cao tiêu biểu vượt trội mang lại những nhân vật nghĩa liệt dựng cờ ngăn chặn triều đình, tuy rằng chí rộng lớn ko trở nên vẫn hiên ngang quật cường, coi tử vong nhẹ nhàng tựa hồng mao.

0,25

0,25

0,25

* Vẻ đẹp nhất của thiên lộc vô sáng:

– Thiên lộc là lòng chất lượng tốt, tâm sáng sủa. Nếu Huấn Cao chỉ có tài năng hoa, khí phách tuy nhiên thiếu thốn thiên lộc thì Huấn cao chưa hẳn là anh hùng trả mĩ

– Thiên lộc của Huấn Cao được thể hiện tại ở tính cơ hội trực tiếp thắn, trọng nghĩa coi thường tài. Ông ghi chép chữ ko vì thế vàng ngọc hoặc quyền thế tuy nhiên vì thế sự bắt gặp linh hồn của những tình nhân nét đẹp.

– Huấn Cao không chỉ có mang lại chữ mà còn phải tặng Quản Ngục những lời nói răn dạy quý giá bán nhằm mục tiêu cứu vớt vớt trái đất lầm đàng lạc lối.

=> Qua anh hùng Huấn Cao, Nguyễn Tuân mong muốn thể hiện tại ý niệm về nét đẹp, xác định sự bất tử của nét đẹp và quan hệ trực tiếp thân thiện kiểu Tài và kiểu Tâm.

0,25

0,25

0,25

* Nghệ thuật kiến thiết hình tượng nhân vật:

– Tạo dựng trường hợp truyện độc đáo và khác biệt.

– Sử dụng thành công xuất sắc thủ pháp trái lập.

– Bút pháp thắm thiết lí tưởng hóa, ngữ điệu nhiều tính tạo ra hình…

0,75

Kết đốc vấn để:

– Đánh giá bán công cộng về kiệt tác và anh hùng .

-Chính mô tả, người sử dụng kể từ, bịa đặt câu.

– Đảm bảo quy tắc chủ yếu tả;dùng từ; bịa đặt câu.

Xem thêm: đồng hồ nữ hàng hiệu

0,75