Giáo án chuyện chức phán sự đền tản viên (tản viên từ phán sự lục) nguyễn dữ

-

+ Đoạn 2: tự “ Đốt đền rồng xong” mang lại “ nặng nề lòng bay nạn”. Tử Văn gặp hồn ma thương hiệu Bách hộ Thôi với Thổ thần.

+ Đoạn 3: “ Tử Văn vâng lời” đến “ không căn bệnh mà chết”. Tử Văn bị tóm gọn và cuộc đối hóa học ở Minh ti trước Diêm Vương

+ Đoạn 4: Phần còn lại: Tử Văn thắng lợi trở về, nhận chức Tản Viên .

Bạn đang xem: Giáo án chuyện chức phán sự đền tản viên

Kết thúc: cuộc gặp mặt gỡ giữa quan phán sự và bạn quen cũ.

- nhà đề: mô tả người trí thức Tử Văn với tính tình cương cứng trực, khảng khái, anh dũng đấu tranh phòng lại cái ác trừ hại cho dân; đôi khi thể hiện ý thức công lí, chính nghĩa nhất định sẽ chiến thắng gian tà.

 


*
13 trang | phân chia sẻ: xuannguyen98 | Lượt xem: 4513 | Lượt tải: 1
*

Bạn đang xem văn bản tài liệu Giáo án Ngữ văn 10 - Chuyện chức phán sự đền Tản Viên - Nguyễn Họa My, để cài tài liệu về máy chúng ta click vào nút download ở trên

Họ cùng tên sinh viên: Nguyễn Họa My Khoa: Ngữ văn
Trường THNVSP: trung học phổ thông Marie Curie Họ và tên cô giáo hướng dẫn: Phan Ngọc Thùy
GIÁO ÁN GIẢNG DẠYCHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (2 TIẾT)( Trích Truyền kì mạn lục) - Nguyễn Dữ - MỤC TIÊU BÀI HỌCGiúp học tập sinh:1.Kiến thức:- Biết một vài đặc trưng cơ phiên bản của thể loại truyền kì.- khám phá vẻ đẹp mắt của nhân vật Ngô Tử Văn – đại diện cho người trí thức nước Việt dũng cảm, kiên cường, yêu chính nghĩa, trọng công lí cùng có tinh thần dân tộc dạn dĩ mẽ.- Thấy được cốt truyện giàu kịch tính; kết cấu chặt chẽ, logic; phương pháp dẫn chuyện khéo léo, kể chuyện linh hoạtcủa truyện truyền kì.2. Kĩ năng:- Đọc, bắt tắt một thành phầm tự sự trung đại. - phân tích nhân trang bị trong truyện truyền kì.3. Thái độ: - Tự nhận thức, khẳng định giá trị chân chủ yếu của con người trong cuộc sống thường ngày và sống có bạn dạng lĩnh, cứng cỏi, dám đương đầu trước demo thách.B. CHUẨN BỊ BÀI HỌC 1. Giáo viên:- Sách giáo khoa Ngữ Văn 10- tập 2 (chuẩn), NXB giáo dục- Sách giáo viên Ngữ Văn 10- tập 2 (chuẩn), NXB giáo dục- bài bác tập Ngữ Văn 10-tập 2 (chuẩn), NXB giáo dục- Sách kiến thiết bài giảng Ngữ Văn 10 tập 2, Nguyễn Văn Đường (chủ biên), NXB Hà Nội.- Phiếu học tập tập- Dặn dò học sinh chuẩn chỉnh bị:+ tất cả học viên đọc cùng trả lời câu hỏi bài “Chuyện chức phán sự đền rồng Tản Viên” SGK trang 60, 61.2. Học tập sinh: + Sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 10- tập 2 (chuẩn), NXB giáo dục.+ biên soạn các câu hỏi mà thầy giáo yêu cầu sẵn sàng ở đơn vị “ Chuyện chức phán sự thường Tản Viên” SGK trang 60, 61C. PHƯƠNG PHÁP- PHƯƠNG TIỆN 1. Phương pháp:Sử dụng phối hợp các phương pháp: đọc – hiểu, phát vấn, diễn giảng, hình thức đàm đạo nhóm.2. Phương tiện:Bài trình chiếu nguồn Point D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định lớp: (1p) 2. Kiểm tra bài cũ: Không khám nghiệm 3. Bài mới: (1-2p)Lời vào bài: Trong công tác ngữ văn lớp 9 - THCS, những em đã được học thắng lợi Chuyện người con gái Nam Xương, là một trong hai mươi mẩu truyện trong Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ. Hôm nay, chúng ta lại cùng tìm hiểu về một mẩu truyện nữa vào tập truyện kì của ông. Đó là Chuyện chức phán sự thường Tản Viên, một tác phẩm mệnh danh những trí thức khảng khái, bản lĩnh vì nghĩa bự chống gian tà.Hoạt động của GV và HSNội dung đề xuất đạt HĐ1:Hướng dẫn HS tìm hiểu chung.1. Khám phá tác giả (3p)- GV hỏi: sau khoản thời gian đọc dứt phần tè dẫn, em hãy nêu phần đa nét bao gồm về tác giả Nguyễn Dữ?- HS gọi phần đái dẫn với nêu ý chính.- GV thừa nhận xét, bổ sung, đến HS gạch men nội dung thiết yếu trong SGKTìm hiểu thành tựu (5p)- GV hỏi: Qua phần tè dẫn em biết gì về thể loại truyền kì? - HS hiểu phần tiểu dẫn trả lời- GV dấn xét, té sung, mang lại HS gạch men nội dung chính trong SGK- GV hỏi: Em hãy nêu vài ba nét chủ yếu về cống phẩm Truyền kì mạn lục.- HS dựa vào phần đái dẫn, quan tâm đến trả lời. GV nhấn xét, bửa sung, mang đến HS gạch nội dung thiết yếu trong SGKc. Tía cục: ( 10p)GV: Yêu mong HS gọi phân vai, rồi phân chia bố cục của truyện, đôi khi nêu câu chữ của từng phần? GV thừa nhận xét, bửa sung, chốt lại phần đông ý thiết yếu - GV hỏi: Em hãy nêu chủ thể của truyện?- HS suy nghĩ, dựa vào phần chuẩn bị bài ở trong nhà để vấn đáp câu hỏi-GV thừa nhận xét, xẻ sung, chốt ý.HĐ2: hướng dẫn đọc – hiểu tòa tháp 2. Tìm hiểu nhân thiết bị Ngô Tử Văn.a. Xuất phát và hành vi đốt đền rồng (12p)- Gv hỏi: Ngay từ đầu truyện, tác giả đã reviews Ngô Tử Văn như thế nào? Em gồm nhận xét gì về cách trình làng đó của tác giả?- HS phụ thuộc vào phần chuẩn bị bài ở nhà để trả lời. - GV nhận xét, vấp ngã sung.- GV phân tách lớp thành 3 nhóm, thảo luận trong 5 phút để trả lời các câu hỏi sau:+ nhóm 1: vày sao Ngô Tử Văn đốt đền ?+ nhóm 2: hành vi đốt đền rồng của Tử Văn diễn ra như nuốm nào? có ý thức tốt vô thức? Đáng trách hay là không đáng trách?+ team 3: Qua hành vi đốt đền, em có lưu ý đến gì về nhân trang bị Ngô Tử Văn?-HS phụ thuộc phần chuẩn bị bài sinh hoạt nhà, bàn bạc, đàm đạo để trả lời câu hỏi- GV gọi bất cứ một em HS trong nhóm trình bày, kế tiếp nhận xét, chốt lại kiến thức.b. Cuộc đối mặt với Bách hộ với Thổ công (15p)- GV: sau khi đốt đền Tử Văn chạm chán hậu quả gì? - HS phụ thuộc phần sẵn sàng để trả lời.- GV dìm xét, xẻ sung.- GV chia lớp thành 3 nhóm, bàn luận trong 5p, để trả lời các câu hỏi sau.:+ team 1: ngoại hình, phong cách của Bách hộ được diễn đạt như cố gắng nào? Mục đích chạm mặt Tử Văn? + đội 2: nước ngoài hình, phong cách của hậu thổ được biểu đạt như thế nào? Mục đích gặp mặt Tử Văn ? + team 3: cách biểu hiện của Ngô Tử Văn trong nhì cuộc gặp mặt gỡ trên? thông qua đó em tất cả nhận xét gì về con fan Ngô Tử Văn? - HS phụ thuộc vào phần chuẩn bị bài làm việc nhà, bàn bạc, luận bàn để vấn đáp câu hỏi-- GV gọi bất kể một em HS trong nhóm trình bày, sau đó nhận xét, chốt lại kiến thức. -Thổ công là nàn nhân đang khiếp sợ, vẫn tô đậm sự bạo tàn của thương hiệu giặc. ông công là đồng minh sẽ giúp đỡ cho Tử văn trên tuyến phố đi gạch trần loại ác. Như vậy, người thao tác làm việc tốt, việc nghĩa bao giờ cũng được ủng hộ.-Bằng thẩm mỹ kể chuyện hấp dẫn, bất ngờ, kết phù hợp với yếu tố kì ảo qua lời thổ thần đề cập với Tử Văn đã tố cáo hiện thực buôn bản hội đương thời, phơi bày nỗi đau buồn của nhân dân, nạn tham nhũng, ăn của hối lộ ở trần thế để bênh vực cho loại ác, mẫu xấu.c. Ngô Tử Văn bị bắt và cuộc đối chất dưới âm ti (15p)- GV hỏi: quang cảnh dưới âm ti như núm nào? cách biểu hiện của Ngô Tử Văn trước khung cảnh đó? - HS: phụ thuộc vào phần sẵn sàng ở đơn vị trả lời câu hỏi của GV. - GV: dấn xét, chốt ý - GV hỏi: Em bao gồm nhận xét gì về cách biểu đạt của tác giả? - HS: dựa vào phần chuẩn bị ở bên trả lời thắc mắc của GV.- GV: nhấn xét, chốt ý và mang lại HS ghi bài.- GV phân chia lớp thành 3 nhóm đàm luận 5p để trả lời các thắc mắc sau: + nhóm 1: Ở âm phủ, thái độ của hồn ma Bách hộ tình tiết như ráng nào?+ nhóm 2: thái độ của Diêm vương vãi ra sao đối với hồn ma Bách hộ và Tử Văn?+ đội 3: thái độ của Ngô Tử Văn trong phiên tòa xử khiếu nại của Diêm Vương? công dụng của cuộc xử kiện như vậy nào? - GV gọi bất kỳ một em HS trong đội trình bày, sau đó nhận xét, chốt lại kiến thức. Dìm xét:Thái độ luôn một mực kêu oan của Tử Văn chứng minh chàng không hề nhục chí, run rẩy hay run sợ trước cảnh địa ngục, quỷ dữ xung quanh mình. Phái mạnh quyết đương đầu cho lẽ phải, mang đến công lí. Điều đó rất đáng để trân trọng sinh hoạt con người này.d. Ngô Tử Văn nhận chức Phán sự (7p)- GV hỏi: chi tiết Ngô Tử Văn chiến hạ kiện cùng được nhậm chức phán sự ở đền rồng Tản Viên có ý nghĩa sâu sắc gì? e. Lời bình cuối truyện (8p) GV hỏi: Qua cống phẩm và lời bình nghỉ ngơi cuối truyện, em cho thấy thêm tác giả mong mỏi nhắn nhủ điều gì?- HS suy nghĩ, dữa vào phần sẵn sàng ở nhà để vấn đáp câu hỏi.- GV nhấn xét, té sung, chốt lại ý.- GV : sau khi học xong xuôi bài “Chuyện chức Phán sự đền rồng Tản Viên”, em rút ra bài học kinh nghiệm gì cho bạn dạng thân?- HS suy nghĩ, trình diễn ý kiến theo cách nhìn cá nhân- GV dấn xét,bổ sung
Bài học tập :+ nhìn nhận cách sống: công bình và niềm hạnh phúc chỉ cho đến khi người chính trực biết đương đầu với loại xấu, mẫu ác, sự gian tà. + lòng tin vào lẽ phải: Chính khi nào cũng win tà.=> Lẽ phải, công lí không chịu ràng buộc vào số lượng người nhị phái thiết yếu - tà. Bè cánh xấu xa chỉ tồn tại độc nhất thời. Chính nghĩa tất thắng. Miễn là fan quân tử phải gồm ý chí và không lo sự thiệt hại đến bạn dạng thân mình.HĐ3: giải đáp tổng kết (5p) GV hỏi: Qua tác phẩm, em hãy cho biết thêm nội dung chủ yếu của bài xích là gì?-HS suy nghĩ, phụ thuộc vào phần chuẩn bị bài sinh hoạt nhà, những kiến thức vừa học nhằm trả lời.-GV nhận xét, bửa sung, chốt ý chính.GV hỏi: thẩm mỹ và nghệ thuật kể chuyện của Nguyễn Dữ có gì quánh sắc?-HS nhờ vào phần sẵn sàng bài ở nhà trả lời -GV dìm xét, bửa sung,chốt lại ý chính.I. Tè dẫn1. Tác giả a. Thời đại- Nguyễn Dữ sinh sống ở chũm kỉ XVI, Thời ông sống, triều đình bên Lê đã bắt đầu khủng hoảng suy thoái, những tập đoàn phong con kiến tranh giành quyền lực gây ra liên tiếp các cuộc đao binh kéo dài.b. Quê hương: quê sinh sống Hải Dương. C. Gia đình: Ông xuất thân trong mái ấm gia đình khoa bảng, phụ vương đỗ tiến sĩ đời Lê Thánh Tông. D. Phiên bản thân- Là học trò của trạng trình Nguyễn Bỉnh Khiêm, đã từng có lần đỗ hương tiến sĩ (cử nhân), từng làm cho quan tuy nhiên không bao lâu thì lui về ẩn dật.- Ông giữ lại tác phẩm khét tiếng là Truyền kì mạn lục bộc lộ rõ cách nhìn sống với tấm lòng của ông với cuộc đời. 2. Tác phẩm.a.Thể nhiều loại - Truyền kì là một trong thể loại văn xuôi tự sự thời trung đại đề đạt hiện thực qua phần lớn yếu tố li kì, hoang đường- trong truyện truyền kì, thế giới con người và quả đât cõi âm với phần đa thánh thần ác quỷ có sự tương giao. Đó đó là yếu tố tạo cho sự lôi kéo của thể loại.b. Vật phẩm “ Truyền kì mạn lục”- Nhan đề: Truyền kì mạn lục ( truyền kì: một số loại truyện gồm yếu tố li kì, hoang đường; mạn: tản mạn; lục: sao lục, ghi chép) : ghi chép những truyện li kì tản mác của dân chúng. - Truyền kì mạn lục là vật phẩm viết bằng chữ Hán, gồm trăng tròn truyện, thành lập và hoạt động vào nửa đầu thế kỉ XVI. - Nội dung: + vạch trần, phê phán lúc này xã hội đương thời+ Số phận bi quan của con người nhỏ bé trong làng hội+ tinh thần dân tộc, niềm từ hào về nhân tài, văn hóa truyền thống nước Việt.+ Đề cao đạo đức, xác định quan điểm sống “lánh đục về trong” của lớp trí thức ẩn dật đương thời.- Nghệ thuật: có sự gia nhập của nhân tố hoang đường, kì ảo.=> Truyền kì mạn lục vừa có mức giá trị hiện nay thực, vừa có mức giá trị nhân đạo -> là Thiên cổ tuỳ bút, được dịch ra những thứ giờ đồng hồ nước ngoài.Bố cục
Gồm 3 phần : mở đầu, ngôn từ và kết thúc.Mở đầu : trình làng nhân đồ vật Ngô Tử Văn. Nội dung: chia làm 4 đoạn:+ Đoạn 1: Ngô Tử Văn và hành vi đốt đền .+ Đoạn 2: từ bỏ “ Đốt đền xong” mang lại “ cực nhọc lòng thoát nạn”. Tử Văn gặp gỡ hồn ma thương hiệu Bách hộ Thôi cùng Thổ thần. + Đoạn 3: “ Tử Văn vâng lời” đến “ không bệnh dịch mà chết”. Tử Văn bị bắt và cuộc đối chất ở Minh ti trước Diêm Vương+ Đoạn 4: Phần còn lại: Tử Văn thắng lợi trở về, thừa nhận chức Tản Viên .Kết thúc: cuộc chạm chán gỡ thân quan phán sự và fan quen cũ.- nhà đề: diễn đạt người trí thức Tử Văn cùng với tính tình cưng cửng trực, khảng khái, can đảm đấu tranh phòng lại điều ác trừ hại cho dân; mặt khác thể hiện lòng tin công lí, chính đạo nhất định sẽ thành công gian tà.II. Đọc – phát âm văn bản2. Biểu tượng nhân thiết bị Ngô Tử Văn.a. Bắt đầu và hành vi đốt đền
Cách giới thiệu nhân đồ Ngô Tử Văn- Tên chúng ta : Ngô Tử Văn thương hiệu là Soạn.- Quê quán: thị trấn Yên Dũng, khu đất Lạng Giang.- Tính tình: Khảng khái, nóng nảy, thấy sự phi nghĩa không chịu đựng được => từ ngữ mang tính chất khẳng định.à Cách mở màn trực tiếp, gọn nhẹ theo phương pháp truyền thống của văn học trung đại, chưa thoát khỏi lối kể dân gian, gây sự chú ý của fan đọc.Ngô Tử Văn – người đốt thường tà - vì sao đốt đền: + Đền là khu vực thờ người dân có công với nước, với dân. Bách hộ chúng ta Thôi là tên gọi tướng giặc bại trận, đi chiếm nước thì không đáng cần thờ -> Tức giận trước sự việc “hưng yêu thương tác quái” của tên hung thần quỷ ác Bách hộ bọn họ Thôi.+ ước ao trừ hại mang lại dân.- Hành động:+ chuẩn chỉnh bị: rửa mặt gội không bẩn sẽ, khấn trời-> cách biểu hiện tôn kính, nghiêm túc+ Tin vào việc làm chính đạo của mình.+ Châm lửa đốt thường : rất nhiều người phủ nhận lè lưỡi, Tử Văn vung tay không nên gì-> một thái độ dứt khoát, bỏ mặc hậu trái xấu cho phiên bản thân. Hành động có ý thức, có suy nghĩ cẩn trọng, không đáng trách vì chưng hợp lòng dân.à Ngô Tử Văn là 1 kẻ sĩ tính tình khảng khái, cương trực, gan dạ vì dân trừ hại. Có lòng tin dân tộc bạo dạn mẽ.b. Cuộc đương đầu với Bách hộ với Thổ công Hậu quả sau thời điểm Tử Văn đốt đền: bị bệnh nặng, Tử Văn thấy “khó chịu, đầu lảo hòn đảo và bụng run run, rồi nổi lên một hit nóng, sốt rét” à Ngô Tử Văn vẫn mơ gặp gỡ hồn ma Bách hộ cùng thổ công- Cuộc đương đầu với Bách hộ cùng Thổ công
Bách hộ
Thổ công
Ngoại hình, phong thái- Khôi ngô, cao lớn.- Đầu đội mũ trụ, giọng nói xống áo giống người phương Bắc. Trường đoản cú xưng là cư sĩ, mắng Tử Văn- Ông già áo vải bên quê- Áo vải nón đen, phong độ từ từ nhã, vái kính chào Tử Văn với nói thương hiệu họ- Tỏ lời mừng mang đến Tử Văn cùng kể lại chuyện bị giật đền
Mục đích
Đòi lại đền
Căn dặn Tử Văn những vấn đề cần làm khi đối phó với tên Bách hộ vào cuộc đối hóa học với Diêm Vương bên dưới Minh ti.Thái độ của Tử Văn- kệ thây cứ ngồi bất tỉnh nhân sự ngưỡng, từ bỏ nhiên.- Điềm tĩnh, ko nhượng cỗ cái ác, chiếc xấu, phân trần sự thách thức.-> Ngô Tử Văn là 1 trong kẻ sĩ đầy bạn dạng lĩnh, không lo âu trước gian tà.- ngạc nhiên sao nhiều thần vượt vậy- áp lực cho thổ công, sao ngài ko kiện- Đề phòng: Hắn thật là tên hung thần, có thể gieo vạ đến tôi không?”-Quyết tâm bảo vệ lẽ phải.c. Ngô Tử Văn bị tóm gọn và cuộc đối chất dưới âm phủ­ quang đãng cảnh dưới âm phủ: + Tòa nhà rất lớn, xung quanh tất cả thành fe cao vọi mang lại mấy chục trượng.+ Sông lớn, mong dài, gió tanh sóng xám, khá lạnh thấu xương+ 2 bên cầu gồm mấy vạn quỷ Dạ Xoa đôi mắt xanh tóc đỏ, mẫu mã nanh ác.à người sáng tác đã miêu tả thế giới cõi âm binh ấn tượng, gớm sợ. Ngô Tử Văn: gan dạ, khảng khái, tàn khốc kêu oan .­ Cảnh xử kiện
Hồn ma Bách hộ
Diêm Vương
Tử văn
Diễn biến
Kiện Tử Văn ngơi nghỉ âm phủ
Đổi giọng nhân nghĩa
Trách mắng Tử Văn, bênh vực hồn ma
Nghi ngờ, cử tín đồ đến đền Tản Viên lấy triệu chứng cứ
Không run sợ, kêu oan, nói lại sự việc bằng lời lẽ cứng cõi.Đề nghị Diêm Vương mang đến đền Tản Viên xác minh
Kết quả
Bị nhốt vào ngục Cửu UMắng, trừng phát Bách hộ cùng ban thưởng mang đến Tử Văn
Được ban thưởngd. Ngô Tử Văn thừa nhận chức Phán sự. Tử Văn đã chiến thắng kiện chứng minh cái thiện, cái chính đạo đã thắng chiếc gian tà, dòng ác. Tên bọn họ Thôi đã trở nên trừng trị đích đáng, dân gian được bình an, thổ công được trả lại đền.- Ý nghĩa:+ Giải trừ được tai họa, đem về an lành đến dân. + bài trừ tận gốc gia thế xâm lược tàn ác, làm riêng biệt nỗi oan khuất và hồi sinh danh dự mang lại Thổ thần nước Việt.+ tinh thần vào công lí cái thiện chiến thắng cái ác, chính đạo thắng gian tà.+ Sự thưởng công xứng đáng làm cho đời sau noi theo, khuyến khích mọi người quả cảm đấu tranh chống loại ác,bảo vệ công lí. E. Lời bình cuối truyện - vén trần bản chất xảo quyệt, hung ác của hồn ma tướng giặc họ Thôi; - phơi bày hiện thực đầy rẫy những bất công, thối nát của làng mạc hội đương thời. đa số hiện tượng xấu đi ở cõi âm đó là hình chiếu của làng hội đương thời. + Tệ nạn mê tín dị đoan. + Tham ô, hối hận lộ.à là kẻ sĩ, biết đấu tranh đến thuộc để chống lại chiếc xấu, cái ác. Chỉ tất cả đấu tranh gan góc mới đem đến phần chiến hạ cho chính nghĩa.III. Tổng kết 1. Nội dung
Qua mẫu nhân vật người trí thức Ngô Tử văn với tên giặc nước ngoài xâm, người sáng tác đã ca ngợi chính nghĩa và thể hiện thái độ kiên quyết tiêu diệt gian tà của nhỏ người.Bài học nhân sinh về chính- tà; thiện – ác.2. Nghệ thuật- Xây dựng tình tiết giàu kịch tính, kết cấu chặt chẽ.- Dẫn dắt truyện khéo léo, nhiều cụ thể gây sự chú ý, hấp dẫn.- sử dụng nhiều nhân tố kì ảo, tuy nhiên vẫn mang các nét hiện thực.4. Củng cố: (6p)GV yêu thương cầu: HS gấp hết SGK lại, GV vẫn phát cho mỗi HS 1 phiếu học tập tập, cho HS điền vào phiếu học tập trong 5p nhằm nhằm hệ thống lại kiến thức của bài học và soát sổ mức độ chào đón của HS. Tiếp nối GV thu bài đem về chấm.Ngô Tử Văn??
Đốt đền?
Tử Văn được thiết kế phán sự thường Tản Viên5. Dặn dò: (2p)- Học bài xích cũ cùng với câu hỏi: dấn xét về con bạn Ngô Tử Văn qua thành quả Chuyện chức phán sự thường Tản Viên ?- Làm bài bác tập một trong những phần luyện tập SGK trang 61.- Soạn bài xích “ luyện tập viết đoạn văn thuyết minh”

*

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp HS:

1.Kiến thức:

- Biết một số trong những đặc trưng cơ phiên bản của thể loại truyền kì.

Xem thêm: Sau khi nam cho bắc 5 cái kẹo thì bắc có 18 cái kẹo hỏi lúc đầu bắc có bao nhiêu cái kẹo

- thấy được vẻ đẹp nhất của nhân vật Ngô Tử Văn – đại diện cho những người trí thức nước Việt dũng cảm, kiên cường, yêu bao gồm nghĩa, trọng công lí cùng có niềm tin dân tộc mạnh mẽ.

- Niềm tin thành công gian tà.

- Thấy được diễn biến giàu kịch tính; kết cấu chặt chẽ, logic; phương pháp dẫn chuyện khéo léo, nói chuyện linh hoạt của truyện truyền kì.

2. Kĩ năng:

- Đọc, nắm tắt một nhà cửa tự sự trung đại.

- phân tích nhân thứ trong truyện truyền kì.

 


*
11 trang
*
minh_thuy
*
9270
*
6Download
Bạn đã xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn khối 11 - Chuyện chức phán sự thường Tản Viên", để mua tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

Tiết 70 - 71Tên bài dạy:Chuyện chức phán sự đền rồng Tản Viên( Trích Truyền kì mạn lục) - Nguyễn Dữ - MỤC TIÊU BÀI HỌCGiúp HS: 1.Kiến thức:- Biết một số trong những đặc trưng cơ phiên bản của thể loại truyền kì.- tìm tòi vẻ rất đẹp của nhân đồ gia dụng Ngô Tử Văn – đại diện cho tất cả những người trí thức nước Việt dũng cảm, kiên cường, yêu thiết yếu nghĩa, trọng công lí với có tinh thần dân tộc táo tợn mẽ.- Niềm tin thắng lợi gian tà. - Thấy được diễn biến giàu kịch tính; kết cấu chặt chẽ, logic; bí quyết dẫn chuyện khéo léo, đề cập chuyện linh hoạtcủa truyện truyền kì.2. Kĩ năng:- Đọc, cầm tắt một thành tựu tự sự trung đại. - so với nhân đồ dùng trong truyện truyền kì.3. Về thái độ: - Tự dìm thức, khẳng định giá trị chân bao gồm của con bạn trong cuộc sống và sinh sống có bản lĩnh, cứng cỏi, dám đương đầu trước demo thách.B . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN - GV: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách chuẩn kiến thức kĩ năng, thi công bài học, giáo án.- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, vở soạn
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCSử dụng phối hợp các phương pháp: đọc – hiểu, bình giảng, gợi mở, nêu vấn đề. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi: Phân tích phần lớn tình tiết tương quan đến è Thủ Độ, qua đó nhận xét phổ biến về nhân biện pháp của ông.3. Bài mới: hoạt động của GV và HSNội dung đề nghị đạt HĐ1:Hướng dẫn HS tìm hiểu chung.TT1:Tìm phát âm tác giả- GV : qua tè dẫn em hãy nêu đông đảo nét bao gồm về tác giả Nguyễn Dữ?- HS đọc cùng nêu ý chính.TT2: khám phá tác phẩm- GV Qua phần tiểu dẫn em biết những gì về thể một số loại truyền kì? HS trả lời, GV dìm xét, bửa sung.-GV điện thoại tư vấn HS phát âm đoạn 3 phần tiểu dẫn và vấn đáp câu hỏi:+ Em hãy giải thích nhan đề Truyền kì mạn lục ?
HS để ý đến trả lời. GV nhấn xét, xẻ sung.+ Nêu đôi điều về công trình Truyền kì mạn lục.HS trả lời. GV dìm xét, vấp ngã sung.- GV :Yêu mong HS cầm tắt với phân chia bố cục của truyện mặt khác nêu văn bản của từng phần? GV thừa nhận xét với tóm tắt ngắn gọn nội dung tác phẩm dựa theo tía cục.HĐ2: gợi ý đọc – gọi tác phẩm
TT1: tò mò nhân vật bao gồm – Ngô Tử Văn.- Gv hỏi: Ngay từ đầu truyện, tác giả đã reviews Ngô Tử Văn - nhân đồ gia dụng chính như thế nào? Em có nhận xét gì về cách trình làng đó của tác giả?
HS trả lời, GV nhấn xét, bửa sung.- GV mang đến HS thảo luận:GV phân chia lớp thành 3 nhóm :+Nhóm 1: vì sao Tử Văn đốt thường là gì?+ team 2: hành động đốt đền của Tử Văn ra mắt như vắt nào? tất cả ý thức xuất xắc vô thức? Đáng trách hay là không đáng trách?+ đội 3: Hậu quả trước tiên của vấn đề đốt là gì?- GV gọi bất kỳ một em HS trong nhóm trình bày, tiếp đến nhận xét, chốt lại kiến thức.- GV: Qua hành động đốt đền, em có lưu ý đến gì về nhân trang bị Ngô Tử Văn?
HS trả lời, GV nhận xét, bửa sung.- GV: sau thời điểm đốt đền sự khiếu nại gì xẩy ra với Ngô Tử Văn? HS trả lời, GV thừa nhận xét, ngã sung.- GV cho HS đàm đạo nhóm. Chia lớp thành 2 nhóm:+ nhóm 1: Cuộc đương đầu giữa Ngô Tử Văn cùng với hồn ma tên tướng giặc ( từ bỏ xưng là cư sĩ) ra mắt như thay nào? chứng thật những chi tiết đó? thái độ của Ngô Tử Văn?+ đội 2: Cuộc chạm mặt gỡ tiếp tiếp nối với ông già hậu thổ được thể hiện như vậy nào? thể hiện thái độ của Tử Văn? Ý nghĩa của cuộc gặp gỡ gỡ đó?
GV dìm xét, reviews và trả chỉnh.- GV hỏi: thái độ của Ngô Tử Văn trong nhị sự kiện trên đã mô tả điều gì sinh sống nhân vật này?- GV hỏi: những cuộc chạm chán gỡ bên trên của Ngô Tử Văn gồm gì sệt điệt? tác giả đã thực hiện yếu tố gì để nói về các cuộc gặp gỡ đó? Tác dụng?- GV : bao gồm lại phẩm chất của nhân đồ dùng Ngô Tử Văn qua những việc làm của nam nhi trên trằn thế.- HS lắng nghe cùng chép bài xích vào vở.- GV hỏi: khung cảnh dưới âm phủ ntn? GV hỏi: Em tất cả nhận xét gì về cách miêu tả của tác giả? Cách diễn tả đó có tác dụng như nạm nào?+ GV hỏi: cách biểu hiện của Ngô Tử Văn trước quang cảnh đó?+ GV mang đến HS bàn luận nhóm. Phân chia lớp thành 4 nhóm:ŸNhóm 1: vị sao Ngô Tử Văn lại bị xét xử trong phiên tòa xét xử của Diêm Vương bên dưới âm phủ? . Nhóm 2 : Hồn ma Bách hộ chúng ta Thôi được tác giả reviews như nỗ lực nào?Ÿ đội 3: Đối diện cùng với Diêm Vương cùng cõi âm, Ngô Tử Văn biểu thị mình là người như vậy nào?Ÿ nhóm 4: tác dụng của vụ xử kiện?
Từng đội thảo luận, cử thay mặt lên bảng trình bày. Những em sót lại theo dõi, bổ sung GV nhận xét, review và trả chỉnh.+ GV hỏi: Em gồm nhận xét gì về hành động và thái độ của Ngô Tử Văn trong phiên tòa xử kiện của Diêm Vương?- GV hỏi: + Lí bởi gì tạo sự sự chiến thắng của Ngô Tử Văn? + cụ thể Ngô Tử Văn thành công và được gia công quan mô tả điều gì? TT2: kiếm tìm hiểu chân thành và ý nghĩa củatruyện.- GV hỏi:Qua cửa nhà và lời bình sống cuối truyện, em cho biết thêm tác giả ước ao nhắn nhủ điều gì? - GV : Em rút ra bài học gì cho bạn dạng thân?
HĐ3: lý giải tổng kết
TT1: cảm thấy của em về tác phẩm? I. Tè dẫn1. Tác giả - Nguyễn Dữ sinh sống ở nạm kỉ XVI, quê sinh hoạt Hải Dương.- Là học tập trò của trạng trình Nguyễn Bỉnh Khiêm, đã có lần đỗ hương ts (cử nhân), từng làm quan mà lại không bao lâu thì lui về ẩn dật.- Ông giữ lại tác phẩm danh tiếng là Truyền kì mạn lục trình bày rõ ý kiến sống và tấm lòng của ông với cuộc đời. 2. Tác phẩm.a.Thể nhiều loại truyền kì- là một trong những thể loại văn xuôi trường đoản cú sự thời trung đại phản chiếu hiện thực qua những yếu tố li kì, hoang đường- trong truyện truyền kì, quả đât con fan và thế giới cõi âm với phần nhiều thánh thần ma quỷ có sự tương giao. Đó chính là yếu tố tạo cho sự hấp dẫn của thể loại.b. Thành tựu “ Truyền kì mạn lục”- Nhan đề: Truyền kì mạn lục ( truyền kì: một số loại truyện gồm yếu tố li kì, hoang đường; mạn: tản mạn; lục: sao lục, ghi chép) : ghi chép những truyện li kì tản mác của dân chúng. - Truyền kì mạn lục là thành tựu viết bằng chữ Hán, gồm 20 truyện, thành lập và hoạt động vào nửa đầu nỗ lực kỉ XVI. - Nội dung: + hiện thực xã hội đương thời+Số phận bé người+ ý thức dân tộc- Nghệ thuật: có sự gia nhập của nguyên tố hoang đường, kì ảo.=> Truyền kì mạn lục vừa có giá trị hiện tại thực, vừa có mức giá trị nhân đạo -> là Thiên cổ tuỳ bút, được dịch ra các thứ tiếng nước ngoài.II. Đọc – hiểu văn bản. Tía cục
Gồm 3 phần : mở đầu, ngôn từ và kết thúc.- mở đầu : giới thiệu nhân đồ Ngô Tử Văn.- Nội dung: chia làm 4 đoạn:+ Đoạn 1: Ngô Tử Văn và hành vi đốt đền tà.+ Đoạn 2: từ “ Đốt đền xong” cho “ khó lòng thoát nạn”. Tử Văn gặp hồn ma thương hiệu Bách hộ Thôi với Thổ thần. + Đoạn 3: “ Tử Văn vâng lời” đến “ không bệnh dịch mà chết”. Tử Văn bị tóm gọn và cuộc đối hóa học ở Minh ti trước Diêm Vương+ Đoạn 4: Phần còn lại: Tử Văn thắng lợi trở về, nhấn chức Tản Viên .- dứt : cuộc chạm chán gỡ thân quan phán sự và fan quen cũ.- công ty đề: miêu tả người trí thức Tử Văn với tính tình, cưng cửng trực, quả cảm đốt đền, đồng thời làm cho rõ hành vi mạnh mẽ, tàn khốc vạch mặt bất lương trước công lí giành chiến thắng2. Hình tượng nhân vật dụng Ngô Tử Văn.a. Cách trình làng nhân vật- Tên chúng ta : Ngô Tử Văn tên là Soạn.- Quê quán: thị trấn Yên Dũng, đất Lạng Giang.- Tính tình: Khảng khái, lạnh nảy, thấy sự phi chính nghĩa không chịu được. => trường đoản cú ngữ mang tính chất khẳng định.=> Cách mở đầu trực tiếp, gọn nhẹ theo phương thức truyền thống của văn học tập trung đại, chưa thoát ra khỏi lối nhắc dân gian, khiến sự chú ý của bạn đọc.b. Ngô Tử Văn – bạn đốt thường tà - nguyên nhân đốt đền: Đền là địa điểm thờ người có công cùng với nước, với dân. Bách hộ chúng ta Thôi là tên tướng giặc bại trận, đi giật nước thì không đáng phải thờ -> Tức giận trước việc “hưng yêu thương tác quái” của tên hung thần Bách hộ họ Thôi.+ chuẩn chỉnh bị: tắm gội, khấn trời-> cách biểu hiện tôn kính, nghiêm túc+ Châm lửa đốt đền : các người phủ nhận lè lưỡi, Tử Văn vung tay không phải gì-> một thái độ ngừng khoát, bất chấp hậu quả xấu cho bản thân.=> hành vi có ý thức, không xứng đáng trách vì hợp lòng dân. + Hậu quả: khó lòng tránh khỏi tai vạ, bị chết, xuống địa ngục gặp Diêm vương.è Ngô Tử Văn là một trong những kẻ sĩ tính cách khảng khái, cưng cửng trực, kiêu dũng vì dân trừ hại. Có tinh thần dân tộc bạo phổi mẽ.- Sự khiếu nại xảy ra sau khoản thời gian đốt đền: + Tử Văn thấy “ khó khăn chịu, đầu lảo hòn đảo và bụng run run, rồi nổi lên một cơn sốt nóng, sốt rét”.+ Có người cao lớn, khôi ngô nhóm mũ trụ cho đòi có tác dụng trả lại đền.+ có ông già áo vải, nón đen, phong độ thư thả đến tỏ lời mừng và kể rõ tình đầu sự việc.=> Thổ công trợ giúp và ủng hộ hành vi của Tử Văn.- Cuộc đối mặt với hồn ma tên tướng giặc..+ tướng tá giặc: Trách mắng . Đòi trả đền rồng Đe đe + Ngô Tử Văn: khoác kệ, ngồi ngất xỉu ngưởng, từ bỏ nhiên.-> thể hiện thái độ điền nhiên không sợ hãi trước hầu như lời rình rập đe dọa của hung thần.- Cuộc gặp gỡ với hậu thổ bị hại.+ Thổ công: Ÿ Tỏ lời mừng với Ngô Tử Văn. Ÿ nói lại vấn đề bị hại của chính mình Ÿ dặn dò Ngô Tử Văn những vấn đề cần làm khi đối phó với tên hung quỷ và trong cuộc đối chất với Diêm Vương dưới âm phủ.+ Ngô Tử Văn: Ÿ kinh ngạc Ÿ Tử Văn vặn vẹo Thổ Công xem: “Hắn bao gồm thực là tên gọi hung thần, hoàn toàn có thể gieo vạ cho tôi không? ”-> ông địa là nạn nhân đã khiếp sợ, sẽ tô đậm sự bạo tàn của tên giặc. Hậu thổ là đồng minh sẽ giúp cho Tử văn trên con đường đi vạch trần dòng ác. Như vậy, người thao tác tốt, việc nghĩa lúc nào cũng được ủng hộ.=> Ngô Tử Văn là một trong những kẻ sĩ đầy bạn dạng lĩnh, không sợ hãi trước gian tà.- Cuộc gặp mặt gỡ thân con người và hồn ma, con bạn và thần thánh, trái đất thực - ảo.- thực hiện nhiều yếu tố kì ảo-> làm cho cho mẩu truyện truyền kì thêm hấp dẫn.● tè kết: Bằng thẩm mỹ kể chuyện hấp dẫn, bất ngờ, kết phù hợp với yếu tố kì ảo dày đặc.đã xung khắc họa rõ ràng hình tượng nhân đồ vật Ngô Tử Văn là tín đồ cương trực, yêu chủ yếu nghĩa, phiên bản lĩnh, kiên cường và giàu tinh thần dân tộc. C. Ngô Tử Văn bị bắt và dẫn xuống Minh Ti- Ngô Tử Văn bị bắt giải xuống âm phủ.­ quang cảnh dưới âm phủ: SGK- người sáng tác đã thực hiện nhiều hình ảnh mang tính chất kì ảo, hoang đường -> nhấn mạnh vấn đề hơn quang đãng cảnh đáng sợ vị trí cõi âm- Ngô Tử Văn: gan dạ, khảng khái, tàn khốc kêu oan .­Cuộc xét xử Ngô Tử Văn bên dưới âm phủ.-Nguyên nhân: do hồn ma viên Bách hộ bọn họ Thôi kiện Ngô Tử Văn về tội đốt đền.-> thực chất là tên tướng bất lương ( sống giật nước, chết cướp đền).- Diễn biến: + khoảng 1:Ÿ Hồn ma thương hiệu tướng giặc: cáo giác Tử Văn cùng với Diêm VươngŸ Diêm Vương: Nghe lời tố cáo của thương hiệu tướng giặc mà lại trách măng Tử VănŸ Ngô Tử Văn: Tỏ thể hiện thái độ cứng cỏi trước Diêm vương đầy uy quyền, đương đầu vạch khía cạnh tên tướng tá giặc gian tà.+ chặng 2:Ÿ Hồn ma tên tướng giặc: Tranh cải với Tử Văn, sau lại lo sợ, đạo đức nghề nghiệp giả: xin giảm án mang đến Tử Văn.Ÿ Ngô Tử Văn: Xin đem tứ giấy cho đền Tản Viên bệnh thực.Ÿ Diêm Vương: Nghi ngờ, cho tất cả những người đến thường Tản Viên xác thực -> xử mang đến Tử Văn win kiện.- Kết quả: Ngô Tử Văn thắng kiện và được tiến cử làm chân phán sự ở thường thánh Tản Viên.Nhận xét:Thái độ luôn luôn một mực kêu oan của Tử văn minh chứng chàng không thể nhụt chí, run rẩy hay lo sợ trước cảnh địa ngục, ác quỷ xung xung quanh mình. Nam nhi quyết đấu tranh cho lẽ phải, mang đến công lí. Điều đó rất rất đáng trân trọng nghỉ ngơi con tín đồ này.Tử Văn đã thắng kiện chứng tỏ cái thiện, cái chính nghĩa đã thắng chiếc gian tà, dòng ác. Tên bọn họ Thôi đã bị trừng trị đích đáng, dân gian được bình an, hậu thổ được trả lại đền.d. Ngô Tử Văn dấn chức phán sự.- Bằng chính đạo và sự dũng cảm, cương cứng trực đấu tranh cho bao gồm nghĩa, sau cuối Ngô Tử Văn đang chiến thắng. - Ý nghĩa:+ Giải trừ được tai họa, đưa về an lành mang đến dân. + tiêu diệt tận gốc quyền năng xâm lược tàn ác, làm riêng biệt nỗi oan mệnh chung và hồi phục danh dự đến Thổ thần nước Việt.+ tinh thần vào công lí chiếc thiện thành công cái ác, chính đạo thắng gian tà. E. Cuộc chạm chán gỡ giữa quan phán sự và tín đồ quen cũ.- thể hiện tinh thần của dân chúng vào vị quan lại phán sự thanh liêm, giúp sức nhân dân
Di g. Lời bình cuối truyện - vén trần bản chất xảo quyệt, tàn tệ của hồn ma tướng tá giặc chúng ta Thôi; - trưng bày hiện thực đầy rẫy số đông bất công, thối nát của làng hội đương thời. Hồ hết hiện tượng xấu đi ở cõi âm đó là hình chiếu của thôn hội đương thời. + Tệ nạn mê tín dị đoan. + Tham ô, ăn năn lộ.Là kẻ sĩ, biết chống chọi đến thuộc để kháng lại chiếc xấu, chiếc ác. Chỉ bao gồm đấu tranh kiêu dũng mới đưa về phần win cho thiết yếu nghĩa.- bài học :+ đánh giá cách sống: vô tư và niềm hạnh phúc chỉ đến lúc người gan dạ biết đương đầu với loại xấu, dòng ác, sự gian tà. + ý thức vào lẽ phải: Chính bao giờ cũng thắng tà.=> Lẽ phải, công lí không chịu ảnh hưởng vào số lượng người nhì phái chủ yếu - tà. Bè cánh xấu xa chỉ tồn tại tuyệt nhất thời. Chính đạo tất thắng. Miễn là người quân tử phải tất cả ý chí và không ngại sự thiệt sợ hãi đến phiên bản thân mình.III. Tổng kết 1.Nội dung
Qua hình mẫu nhân vật fan trí thức Ngô Tử văn và tên giặc nước ngoài xâm, người sáng tác đã mệnh danh chính nghĩa và thể hiện thái độ kiên quyết hủy diệt gian tà của con người.Bài học tập nhân sinh về chính- tà; thiện – ác. 2.Nghệ thuật- Xây dựng tình tiết giàu kịch tính, kết cấu chặt chẽ.- Dẫn dắt truyện khéo léo, nhiều cụ thể gây sự chú ý, hấp dẫn.- áp dụng nhiều yếu tố kì ảo, nhưng vẫn mang những nét hiện tại thực.4. Củng cố: - Theo em nhân đồ dùng Ngô Tử văn là người như thế nào? Ý nghĩa thành công của Ngô Tử Văn - nghệ thuật kể chuyện của Nguyễn Dữ tất cả gì sệt sắc?5. Dặn dò:- Học bài bác cũ cùng với câu hỏi: nhấn xét về con người Ngô T ử Văn qua tác phẩm Chuyện chức phán sự đền Tản Viên ?- Soạn bài xích “ luyện tập viết đoạn văn thuyết minh” cùng với gợi ý:Giáo viên trả lời kí duyệt
Giáo sinh thực tập
Trần Hoàng Châu Hà Hoàng Thị Xuân